教师素质构成研究述评

摘要：

对教师素质的不同定义,得出了教师素质构成的差异.当前的许多研究者出于不同的研究取向形成了以求"全"、求"专" "立体多维"为特点的教师素质结构划分.当前对教师素质的研究也呈现了一定的新的关注点,具体素质项目或内容也有了新增含义.在对教师素质划分及内容的研究上也存在共性与个性、理论与实践矛盾的问题及教师素质背后的"为什么"的难题.

关键词：教师素质、研究取向、素质构成、评价

分类号：TP3;F71

在线出版日期：2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-18,38