美国密歇根大学本科层次小学教师教育方案研究

摘要：

密歇根大学教育学院开发了多种教师教育方案,并根据联邦或州教育改革的需求不断地更新方案,旨在创建基于实践的教师教育新路径.密歇根大学本科层次小学教师教育方案课程设置连贯一致,注重教育实践训练和理解教育对象的多样性.以群组为单位促进反思和专业成长,认证严格.可供我国处在本科化进程中的小学教师教育改革借鉴.

关键词：课程设置、教师认证、特点、本科层次小学教师教育方案、密歇根大学

分类号：G65;S76

在线出版日期：2009-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66