论教师幸福的失落与追寻

摘要：

教师幸福关涉教育本真意义的实现,"圣化"的教师形象、外在强势的幸福标准和病态的幸福观导致教师幸福的失落,凸显了当下教师从业的困境.教师幸福既是个人需要与社会需要的统一,又是个人价值和社会价值的有机结合.追寻教师幸福,张扬教师职业价值和生命价值,需要社会和教师双方共同努力.

关键词：教师、幸福感、失落、追寻

分类号：G45;G44

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-76,93