论庄子"行不言之教"的教育思想
庄子"行不言之教"的教育思想意指教师以身作则,教学在自由的情境中进行,强调了学习者的自觉领悟,他反对过多的说教,主张一切要顺应自然."行不言之教"的教育思想对当代教育的启发颇多:培养学生的直觉思维、尊重学生的主体性、创造和谐的课堂氛围、树立"交往"的师生观、教师以身作则和提倡生成性课堂教学.
庄子、行不言之教
B22;G40
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
点击收藏,不怕下次找不到~
庄子、行不言之教
B22;G40
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn