学校情境下学生生存境遇研究述评——基于规训理论的视角
当下中国学生的生存境遇着实令人担忧.各大报刊连续报道在教育实践领域内,学生身心遭到严重摧残.在这种背景下,规训作为一种教育方式在教育领域中尤其在基础教育实践中其应有的地位和作用史无前例的受到了来自社会各界不同层面的挑战和质疑.
规训、学生生存境遇、反思
K20;I22
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-23,16
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规训、学生生存境遇、反思
K20;I22
2008-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-23,16
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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