从习惯培养切入,提高班级管理的有效性

摘要：

@@ 或许人们对2001年"9.11"恐怖袭击发生后的一幕依然记忆犹新:当摩天大楼被袭后,电梯失效,大量美国人从楼梯逃生,没有人争先恐后,秩序井然.当我们赞叹这种公民修养时,我们应当认识到,这并非美国人与生俱来的素质,在很大程度上,这是美国中小学道德教育和注意小节养成的功劳,这就是习惯.这种长期的、无处不在的、注重细节的行为教育与管理能被人接受并产生效果,不是短时间内可以达到的,而是长期坚持的结果,当然,还有教育的艺术.

机标关键词：习惯培养、提高、班级管理、美国人、教育与管理、摩天大楼、恐怖袭击、道德教育、产生效果、中小学、秩序、艺术、养成、修养、行为、逃生、素质、时间、失效、楼梯

分类号：G64;G63

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-89,95