中职生本数学教学探微
中职数学教学由于学生数学基础比较差,教材脱离学生实际,以及传统的教学方法导致了教学低效或无效.因此,中职数学教学必须开展生本教学研究,坚持以学生发展为本,充分发挥学生数学学习的主体作用,恰当地进行教材的整合与开发,构建切实可行的教学模式,促进课堂教学的转型,以提高中职数学教学效益.
中职数学、有效教学、生本教育
G71;G64
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66
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中职数学、有效教学、生本教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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