简化英语课堂教学:回归符号实践——读《教育激扬生命》有感兼评一堂生本英语课

摘要：

在生本教育理念的指引下,英语课堂教学应由以往注重语言符号研究回归符号实践.符号实践简化课堂教学--一方面,教学过程得到简化,学生拥有更多时间自主学习;另一方面,教学内容得到浓缩,学生拥有更广阔的思维空间.

关键词：生本英语、课堂教学、符号分析、符号实践

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85