微,可以道——对音乐课改案例的几点反思

摘要：

@@ 在新一轮的基础教育改革中,我们一线音乐教师感受和领会了很多新的教学理念,在课堂实践中做了大量尝试,取得了很多成功经验.但课堂是动态的,是千变万化的.随着课改实验的深入,我们不断地遇到新问题,产生新的困惑.许多情况下,课堂教学表面繁荣的背后,往往是实质深处的窘迫和萧条.根据我的体会与感受,思考和梳理了以下这些教学片段,和同行们切磋.

机标关键词：音乐课、课堂实践、基础教育改革、音乐教师、课堂教学、课改实验、教学片段、教学理念、成功经验、表面繁荣、梳理、困惑

分类号：G63;G64

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60