潜能研究对于学生发展的价值——解读《人类的潜能》

摘要：

在<人类的潜能>一书中,谢弗勒十分鲜明地指出,长期以来,我们对潜能概念的错误理解已经在教育实践中造成了不良的影响.因此,他重构了潜能这一概念,提出了作为形成中的可能性、倾向性和能动性的潜能.正是在此基础上,笔者经过研究发现,潜能研究对于学生的发展具有重要的价值:可能性--使"人人获得发展"变为现实,倾向性--是"教育者研究学生"的起点,能动性--使"人的主动发展"成为可能.

关键词：潜能、学生发展、价值

分类号：X85;TU5

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-8,35