放手交付,让学生快乐地在梯形图中攀登——《可编程序控制器及其应用》生本教学案例

摘要：

@@ 片断一:用"低入"的方法引入课题
这节课的主要内容是介绍典型单元梯形图中"起动、保持、停止电路",教材是直截了当地讲解梯形图的原理及硬接线,没有学生熟悉的东西,给学习带来了一定的困难.

机标关键词：学生、梯形图、攀登、可编程序控制器、应用、停止电路、典型单元、硬接线、原理、学习、起动、课题、教材、方法

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76