以教育思维的新范式构建和谐教学环境

摘要：

友善用脑教育新范式是由新西兰教育学家克里斯蒂·沃德等人首先提出.该教育范式以其理论基础的高度科学性和教学方法的极度人性化,既与中国传统教育思想精髓"因材施教"暗合逻辑又与中国当代教育理念核心"以人为本"明确相符.作者认为其教育理论的科学性、教育方法的多样性、教育原则的情感化和教育目标的深远性都为我们构建和谐教育环境提供保证.

关键词：友善用脑、理论的科学性、方法的多样性、和谐教育

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72