叙事研究的可靠性、理论性与解释力

摘要：

叙事采用主客观互动的方式和开放的方式进行研究,保证了研究者的"前见"是非任意性的,保证研究追逐着发展着的事实,即保证叙事是可靠的;叙事采用主客观互动的方式和开放的方式进行研究,使之形成了不同于自然科学理论的、独特的理论性--具体与抽象相结合的理论性和面向情境开放的、不确定性的理论性.叙事研究是可靠的,而且其独特的理论性决定其具有独特的解释力,因此,教育研究不应排斥叙事研究.

关键词：叙事、可靠性、理论性、解释力

分类号：G42(教学理论)

资助基金：上海市教委资助项目

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-14,19