促进师生生命发展的教育实验——"生本教育"体系下的中学语文教学改革探索
@@ 一、"生本教育实验"的背景
现实中虽然提倡素质教育多年,但应试教育还是很有市场.整个语文教学普遍存在注重教师如何教,忽略学生如何学;重教师的讲解分析、知识传授,轻学生的实践体验、自主探究,学生始终被老师牵着鼻子走,处于被动接受的地位,教育的重心始终未能真正落在学生生动活泼主动全面发展上.
生命发展、教育实验、生本教育、体系、中学语文教学、学生、自主探究、知识传授、应试教育、素质教育、实践体验、教师、被动接受、如何教、重心、市场、地位、鼻子
G63(中等教育)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
52-56