基础教育评价之"基础性"探讨

摘要：

@@ 基础性是基础教育的本质属性,是对学生在基础教育阶段的学习及发展与基础教育之后的学习及发展之间关系属性的根本规定性,它体现了基础教育系统与外界(升学、工作以及生活)进行物质、能量、信息的输入或输出的交换关系,及自身内部调节的机制.

机标关键词：基础教育评价、基础教育阶段、学习、教育系统、交换关系、关系属性、本质属性、规定性、学生、信息、物质、输入、输出、升学、能量、调节

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-4,22