课堂中师生缘何发生冲突——来自教师的原因分析

摘要：

@@ 近年来,师生交往问题越来越受到重视,因为教育工作中最基本最重要的表现,乃在于师生之间的交互行为,从大量的教育事实来看,教师和学生在教育上的互动关系既有和谐一致的一面,也存在分歧、对抗、冲突的一面.目前,我国正处在社会转型期,随着学生价值取向的多元化,学生课堂问题行为的增多,师生冲突行为也相应地增多,一些课堂内的师生冲突甚至还延伸为教师、学校、家庭之间的法律纠纷,许多教师也发出了"今天的学生怎么了"、"现在的学生越来越难教"的感慨,他们更多的是从学生身上找原因,很少对自己的教育、教学行为进行反思.良好师生关系的建立,起决定作用的一方是教师,如果说学生的违纪行为是导致师生冲突的导火索,教师的下列行为则是点燃这根导火索的火花.

机标关键词：课堂问题行为、中师生、缘何发生、师生冲突、教师、学生、教育事实、导火索、违纪行为、师生之间、师生关系、决定作用、教育工作、教学行为、交往问题、交互行为、价值取向、互动关系、法律纠纷、冲突行为

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40