论高等教育权力的来源与特质

摘要：

@@ 谁统治高等教育,众多的学术群体是如何把他们的利益结合在一起的,工作和信念的分裂力量是怎样为权力的整合形式所平衡的,这些都离不开高等教育系统中错综复杂的权力游戏.高等教育系统其实是一个权力系统,不同的利益主体必须通过权力斗争才能达到有限资源分配的重新平衡.伯顿·克拉克(Burton Clark)将权力看成驾驭、维持、整合、改造高等教育系统的核心要素."把高等教育看作一种权力斗争有助于我们看清问题的实质."[1]本文意在借鉴政治学、权力社会学、组织行为学的研究成果,对高等教育系统中权力来源、权力特质进行分析.

机标关键词：教育权力、高等教育、教育系统、权力斗争、组织行为学、资源分配、整合形式、研究成果、学术群体、权力系统、权力来源、利益主体、核心要素、政治学、新平衡、社会学、克拉克、游戏、信念、统治

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21