基础教育管理者的忠诚和基础教育管理的若干职能

摘要：

@@ 成为基础教育的管理者是一种极大的光荣.因为它意味着要向孩子们负责,向祖国的未来负责,向创新型国家的前景负责,更为根本地说,是要向生命负责.这是一种崇高的权力和权力的崇高,它将远远超越上班的苦乐,超越行使某种权力的愉悦,超越世俗的得失.正像加里宁说的:当人民把孩子们托付给你的时候,就是对你的最大的信任;毛泽东主席指出:"忠诚党的教育事业".尽管时移世易,这些话听起来似乎是一种遥远的声音,但它却依旧进发着铿锵的金石之响.今天我们重温它,用它来对照自己辖区里的学校的现状,未知将会有何感想?是感到有点汗颜呢,还是依然处在那种局部成绩展示的低层次的兴奋之中?抑或是为了最广大的孩子们的未来,做了我们应当做的事情的那种踏实和安详呢?

机标关键词：基础教育管理、教育管理者

分类号：G40-058;G725;G639.712

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5