广东新课程实验中教学方式的比较

摘要：

@@ 1 前言
我国目前正在进行的新一轮课程实验涉及到学校课程的方方面面,对课程目标、结构、内容、实施等许多方面进行了全面的调整.其观念之新、范围之广,力度之大,是建国以来少有的,因此它在全国的影响是空前的.它对我国传统的课堂教学理念和方式都产生了极大的冲击.广东按国家教育部的部署,已于2001年正式启动课程改革实验,经过几年的努力,广大教师正在转变教育教学观念,掌握新的教学内容和方法,打破传统的教学模式.为进一步了解情况并进行总结,为下一步工作提出新的方向和思路.我们编制了一些调查问卷,以期从教学方式的角度对课程改革的结果进行客观地分析.

机标关键词：广东、新课程实验、课程改革实验、理念和方式、转变教育、学校课程、课堂教学、课程目标、教学内容、教学模式、教学观念、教学方式、调查问卷、打破传统、教育部、思路、启动、结构、教师、国家

分类号：G63(中等教育)

资助基金：广东省规划项目

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38