亚里士多德的德育思想及对当前德育的启示

摘要：

@@ 一、德育的前提:可能成为的人
亚里士多德从这里开始分析,首先肯定人是理性存在物,在分析人是理性存在物的时候用潜能和现实这对范畴来解释[1].潜能和现实,是事物存在的两种方式.潜能是指具体事物中处于潜在状态的一种能力,它还没有获得现实;现实是存在着的事物自身或实现了自己本质或目的的事物.潜能变为现实,或者说潜能得到了实现,也就是事情完成了、达到了它自身的目的.

机标关键词：亚里士多德、德育思想、潜能、理性存在、事物自身、状态、能力、解释、范畴

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23