试析高师声乐教学的特殊性
@@ 长期以来,我国高师音乐教育专业和非师范的音乐表演专业,在培养目标上是有重要区别:一个主要培养服务于基础教育的音乐师资;一个主要培养从事专业音乐的音乐工作者.正是培养目标的不同,使高师音教专业声乐教学的教学对象,在声音条件和素质上,存在着与非师范声乐教学相比,更为复杂的现状,因此成为形成高师音教专业声乐教学特殊性质的主要因素.
声乐教学、高师音教专业、培养目标、高师音乐教育专业、音乐表演专业、非师范、音乐工作者、专业音乐、音乐师资、特殊性质、教学对象、基础教育、素质、声音、服务
G65(师范教育)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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