现象学还原对教育学研究的方法论意义

摘要：

@@ 一、作为方法的现象学
从西方哲学发展的思想理路来看,西方古典哲学致力于本体论的研究,近代哲学偏重于认识论的探讨,而现代西方哲学则把重心放置于方法论的思考上.现象学从根本上把握了时代的哲学脉搏,在方法上大做文章.现象学哲学家胡塞尔指出,"现象学:它标志着一门科学,一种诸科学学科之间的联系;但现象学同时并且首先标志着一种方法和思维态度:特殊的哲学思维态度和特殊的哲学方法.

机标关键词：现象学还原、教育学研究、哲学方法、思维态度、哲学发展、一门科学、现代西方、思想理路、科学学科、近代哲学、古典哲学、标志、哲学家、认识论、胡塞尔、方法论、本体论、重心、时代、偏重

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21