教育腐败与教育德性

摘要：

@@ 在一般人的心目中,教育具有独特的道德意蕴,它是道德传承的重要形式,又承担着道德示范者的角色,它是纯洁的、最能体现人类德性魅力的事业.这种长期以来形成的对教育的认识,我们称之为教育德性论.近年来,在实践中出现了一种新的论调,这就是教育腐败论,认为教育系统是我国最腐败的社会领域之一,有人甚至把教育工作者比作"眼镜蛇",视为最可恨的一类人物.把这两种截然相反的认识放在一起,便出现了一个令人震撼的问题:教育究竟是天使,还是恶魔?这个问题,把当前教育系统面临的道德信任危机突显了出来,很有必要在教育伦理哲学上加以探讨.本文就此做些讨论.

机标关键词：教育腐败、教育系统、道德意蕴、教育工作者、信任危机、伦理哲学、德性论、眼镜蛇、示范者、天使、实践、人物、角色、传承

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部霍英东教育基金81093

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8