21世纪高师声乐教学模式探讨

摘要：

@@ 20世纪80年代末,我国<全国学校艺术教育总体规划>的颁发实施,为我国高师音教专业的发展,提供了广阔的空间;20世纪90年代末<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>的出台,又为该专业在21世纪的发展,提供了无限的生机.但是,我国高师的音教专业,面对日益增多的生源,面对众多不同声音条件和素质的学生,我们本专科的声乐教学该怎样抉择呢?该采用什么样的教学模式以适应社会的发展呢?为此,本文就以下四个方面进行探讨.

机标关键词：高师音教专业、全面推进素质教育、深化教育改革、教育总体规划、中共中央、声乐教学、教学模式、不同声音、国务院、本专科、艺术、学校、学生、生源、空间

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-54,58