关于课程概念的跨文化比较

摘要：

@@ 课程是一个不断演变发展的概念,也是一个仁智各说的概念.东西方由于不同的教育文化背景,在对课程本质、课程结构、课程功能、课程形态等的认识方面存在着一定的差异,当然,也有许多共通之处.因此,本文拟运用跨文化的视野对中外学者的课程观作一些比较.

机标关键词：课程概念、中外学者、演变发展、文化背景、课程形态、课程结构、课程功能、课程本质、跨文化、课程观、东西方、运用、视野、仁智、教育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6