让教育回归善的本质——关于教育伦理研究综述

摘要：

@@ 教育伦理学是在教育科学和伦理科学之间产生的一门新兴的交叉学科,它旨在以伦理的视角来审视教育,提升教育的伦理内涵,从而推动教育向善的、符合人性的方向发展.在我国,教育伦理学作为一门独立的学科存在是从20世纪80年代后期开始的.

机标关键词：教育伦理学、回归、伦理研究、交叉学科、伦理内涵、教育科学、符合人性、动教育、提升、视角、审视

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16