教师职业的程序性知识及其培训新模式
@@ 我们往往听到公众对学校教育的抱怨:学生学了知识,考了知识,却没有学会相应的技能,未形成相应的能力.
教师职业、程序、性知识、培训、学校教育、学生、学会、能力、技能、公众
G45(教师与学生)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-19,32
点击收藏,不怕下次找不到~
教师职业、程序、性知识、培训、学校教育、学生、学会、能力、技能、公众
G45(教师与学生)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-19,32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn