关于现代教学的理论思考

摘要：

@@ 教学论作为教育学的一门分支学科,在20世纪获得了长足的发展和进步,是从传统教学论向现代教学论转换的一个世纪,主要表现在以下三个方面--理论基础由传统知识论向主体教育论转换:研究方向、理论格局从对教学过程各种规定性内容的考察向教学论元理论、元方法层次转换;研究方法从机械唯物论向唯物辩证法转换.

机标关键词：教学论、转换、论元理论、主体教育论、唯物辩证法、机械唯物论、研究方向、理论格局、教学过程、分支学科、方法层、知识论、教育学、规定性、考察、基础

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21