教学有效性与学生整体素质发展浅议
@@ 一、问题的背景
教学有效性是指师生能否遵循教学活动的客观规律,在教学中投入时间、精力和物力所产生教学效果的比例程度.
教学有效性、学生、整体素质发展、投入时间、客观规律、教学效果、教学活动、程度
G42(教学理论)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
23-26,29
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教学有效性、学生、整体素质发展、投入时间、客观规律、教学效果、教学活动、程度
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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