主体性物理实验教学与创造思维培养探究

摘要：

@@ 物理是一门以实验为基础的学科,观察和实验是学习和研究物理的最根本方法,而学生的主体创造体验也往往寓于实验教学之中.如何在实验教学中发展学生主体性,激活学生的创造思维,培养他们的创造能力,这是中学物理教学中非常值得探讨的课题.

机标关键词：学生主体性、物理实验教学、创造思维、以实验为基础、主体创造、物理教学、创造能力、中学、学习、学科、体验、培养、课题、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-63,58