中学生数学能力之性别差异与教学建议

摘要：

@@ 一、前言
人类的心理既具有许多共同特性,又存在个体差异和群体差异.性别差异是一种群体差异,是指男女两性由于生理因素不同而表现出来的心理差异,是差异心理学研究的重要内容之一①.

机标关键词：中学生、数学能力、性别差异、群体差异、心理学研究、心理差异、生理因素、男女两性、个体差异、特性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,33