"数字徽章+AI"平台助推过程性评价:技术框架与实施路径

摘要：

当前过程性评价在学生评价领域应用广泛,然而其使用的评价工具不足以满足新时代人们对教育评价的诉求,导致难以实现其应有的价值.基于此,文章首先梳理了过程性评价的实施困境;然后,文章分析了"数字徽章+AI"能够助推过程性评价走出实施困境的原因,并在此基础上构建了"数字徽章+AI"过程性评价平台的技术框架;最后,文章介绍了"数字徽章+AI"平台作为工具的过程性评价实施路径,以期为破解过程性评价遭遇的实施困境继而实现过程性评价应有的价值提供可行路径.

关键词：过程性评价、学习数据、"数字徽章+AI"平台、技术框架、实施路径

所属期刊栏目：33

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省高等教育教学改革与实践重点项目2021SJGLX082

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：107-116