新时代科学教育的价值意蕴与实践路径

摘要：

在中小学阶段着力加强科学教育,是建设教育强国、实现高水平科技自立自强、全面建设社会主义现代化国家的基础性工程.为此,文章首先分析了中小学科学教育的发展脉络,彰显科学教育的价值意蕴;然后文章总结了我国科学教育已经取得的进展成效,剖析当前存在的认识误区,包括将科学教育窄化为"科学课"、将科学探究弱化为知识传递或固定程式、将社会协同育人简化为学校内部事务等;最后文章在此基础上提出了科学教育的实践路径,包括推动学校教育提质增效、构建协同育人格局、强化数字化转型、健全跟踪问效机制,以期促进科学教育高质量发展.

关键词：科学教育、发展脉络、价值意蕴、实践路径

所属期刊栏目：33

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：中国教育科学研究院基本科研业务费人工智能时代未来教育变革的基本特征和发展趋势研究项目GYC2022007

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11