VR技术应用于工程实训课程探究 ——以西北工业大学的"VR虚拟装配综合实训课程"为例

摘要：

在"新工科"背景下,国防特色工程教育对高校在校学生的工程实训教学提出了更高要求.基于此,文章围绕VR技术的三大特性,提出了VR技术应用于工程实训课程的建设思路.随后,文章以西北工业大学"VR虚拟装配综合实训课程"为例进行教学设计,设计了实训课程的教学流程,并通过问卷调查进行了教学效果分析,发现VR技术能够规避教学风险、提升教学质量,在现有工程实训课程中具有较高的推广价值.最后,文章提出VR技术应用于工程实践教学的建议.在实训课程中灵活运用VR技术,可提升学生参与实训的兴趣、提高教学效果和质量,减少实训误操作危险,并可为工程实训教学方法的改进和创新人才的培养提供参考.

关键词：VR技术、工程教育、实训课程、教学改革

所属期刊栏目：32

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目;西北工业大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：85-92