中小学生批判性思维测评游戏的设计与评价 ——以"星球历险记"游戏为例

摘要：

21世纪以来,批判性思维的培养受到广泛关注,而批判性思维测评是发展批判性思维的关键步骤.基于此,文章首先提出了基于问题情境的批判性思维测评框架,并开发了一款面向中小学生的批判性思维测评游戏——"星球历险记".接着,文章设计了批判性思维测评游戏评价指标,包含教学设计、游戏设计、软件设计三个维度.随后,文章邀请专家进行游戏体验,并根据评价指标对游戏打分、对批判性思维测评游戏与CCTT-X思维测验进行比较.最后,文章总结了批判性思维测评游戏的主要优势,并就教育测评游戏的设计开发提出建议.批判性思维测评游戏的功能性与游戏性并重、应用价值高,可用于提升中小学生的批判性思维能力.

关键词：批判性思维、测评游戏、CCTT-X思维测验、教学设计、游戏设计

所属期刊栏目：32

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家出版融合重点实验室、人教数字教育研究院规划课题人机协同赋能课堂学习投入提升框架及实证研究项目RJA0222001

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47