清华大学线上线下融合式教学实践与启示

摘要：

新冠肺炎疫情期间,为应对高等教育面临的重大挑战,在线教育得到快速发展.在此背景下,作为传统课堂与在线教育相结合的教学模式,融合式教学的优势进一步得到验证,但其在体系建立、课堂互动、资源整合等方面研究的不足也同时存在.基于此,文章首先梳理了融合式教学的内涵与特点,并在分析研究现状的基础上挖掘问题.随后,文章分析、总结了清华大学线上线下融合式教学的主要特点,即在构建全体系融合式教学的基础上,实现深度(利用数据增强实时同步互动)与广度(推动国内外资源整合)的拓展.最后,文章根据清华大学线上线下融合式教学的经验得到启示,提出了未来研究深化探索的方向,包括进一步建立健全机制、研发应用信息技术、持续拓展"融合"的概念,以期为后疫情时代在线教育的进一步发展提供参考.

关键词：线上线下融合式教学、雨课堂、全球融合式课堂、在线教育

所属期刊栏目：32

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部高等教育司委托开展高校教育教学模式专项

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112