结对编程:中小学编程教育的首选教学组织形式

摘要：

近年来,在中小学开展编程教育已成趋势.结对编程作为敏捷软件开发的方法,被引入中小学编程教学,但其价值并没有得到应有的重视.鉴于此,文章通过综述国外研究文献中对结对编程教学实践的研究发现,阐明了结对编程对于培养学生编程自信、帮助学生快速适应编程文化的独特优势,并总结了配对原则等结对编程有效实施的关键环节,论证了"结对编程是中小学编程教育的首选教学组织形式",有助于推动结对编程在中小学编程教育的实践应用与推广.

关键词：结对编程、计算思维、中小学编程教育

所属期刊栏目：32

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部-中国移动科研基金MCM20180611

在线出版日期：2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：102-109