美国大学CIO体制创新的经验与启示——以美国加州大学伯克利分校为例

摘要：

首席信息官(Chief Information Officer,CIO)体制的建立与创新,是大学深化高等教育改革的理性选择.在外部社会影响和内部变革诉求的推动下,美国加州大学伯克利分校提出了强化战略领导作用、提升技术服务能力、增强风险应对能力等CIO体制的创新目标,并采取重绘组织愿景、重组组织架构、深化技术服务、推进IT治理等CIO体制创新的措施,有力地提升了高等教育竞争力.借鉴加州大学伯克利分校CIO体制创新的经验,我国大学应重新定位CIO体制、建立校本化CIO体制、发挥CIO体制战略价值、完善CIO体制效能评估,以推进我国高等教育改革和一流大学建设.

关键词：CIO;体制创新;加州大学伯克利分校;IT治理;高等教育

所属期刊栏目：31

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为国家社会科学基金教育学一般课题"高校文化资本与高等教育发展及变革研究"项目编号:BIA200196

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37