系统动力学视角下的在线教育应急管理机制

摘要：

在线教育是应对疫情等极端条件下教育挑战的重要途径,疫情期间各地开展在线教育出现的基础环境、资源调配、人员素养等问题,反映了在线教育应急管理机制的不足.为此,文章首先从系统动力学的视角,提出在线教育所涉及的环境、资源、人员核心要素,以及资源流、人员流、教学流和管理流等要素之间的关系流.随后,文章对在线教育应急状态下存在的环境支撑不足、资源结构短缺、人员素养不足等要素问题,以及资源流供求失衡、人员流定位不准、教学流灵活不足、管理流缺乏弹性等关系流问题进行了分析.最后,文章提出了包含环境保障、资源调配、灵活教学、弹性管理、多方协同等维度的在线教育应急管理机制,以期为构建在线教育公共服务体系、提升教育系统应对社会突发事件的能力提供建议与对策.

关键词：在线教育、应急管理、系统动力学、关系流

所属期刊栏目：31

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64