大学生批判性思维与学习方式的发展现状及关系探究

摘要：

批判性思维是创新人才的思维根基,是知识经济时代对大学生思维品质的迫切要求.学习方式是学习动机和学习策略的综合体,对学习结果和思维发展具有重要影响.为了厘清大学生批判性思维与学习方式的发展现状及相互关系,文章对来自20所高校的1833名本科生展开调查,结果表明我国大学生批判性思维尚未达到正性要求,强项与弱点并存;批判性思维与深度学习方式呈正相关,与浅层学习方式呈负相关.文章进一步从环境构建、活动设计和补齐短板三个视角提出了促进大学生批判性思维发展的具体建议,为科学制定批判性思维的培养方案提供参考.

关键词：大学生、批判性思维、深度学习方式、浅层学习方式、关系

所属期刊栏目：31

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为河南省哲学社会科学规划项目?翻转课堂对本科生深度学习影响的设计研究?;全国教育科学?十三五?规划2019年度西部项目?深度学习发生机制、应用与评估研究?

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：48-57