计算机微专业国际项目的实施与发展——以疫情期间的实践为例

摘要：

为了更好地支持全球大学生的在线学习,设在清华大学的联合国教科文组织国际工程教育中心推出了计算机微专业国际项目.在此背景下,文章首先介绍了计算机微专业国际项目的实施情况,随后通过问卷调查,分析了项目学习者的基本信息、选课情况,并从学习规模、学习动机、学习过程、学习效果、课程评价等方面验证了项目的实施效果.最后,文章阐述了计算机微专业国际项目面临的挑战,并有针对性地提出了项目开展的建议,以期更好地为全球学习者提供优质的在线学习服务,为应对全球疫情危机,构建开放、包容、共享、共赢的在线学习共同体提供参考.

关键词：计算机、微专业、国际项目、在线学习、新冠疫情、学分银行

所属期刊栏目：31

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为中国工程科技知识中心建设项目"工程教育知识服务系统"项目编号:CKCEST-2019-3-7

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：119-125