高校教师信息技术素养:现状、困境与路径——以我国西部地区部分高校为例

摘要：

信息技术素养是"互联网+"时代高校教师的必备能力,对高等教育质量起着至关重要的作用.文章首先分析了"互联网+"给高校教师教学带来的影响,并在了解国内高校教师信息技术素养研究现状的基础上,通过调研总结了当前西部部分地区高校一线教师的信息技术素养发展现状及其困境.在此基础上,文章提出了以"理念变革→制度和环境建设→教师知识结构优化→培养模式创新"为主线的高校教师信息技术素养发展路径,可为提升西部地区乃至全国高等院校教师的信息技术素养提供参考.

关键词：信息技术素养、信息化教学能力、高校教师、教师教育

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为陕西省教育科学"十三五"规划2018 年度课题"新技术融入教与学框架下高校教师核心素养的评估与提升策略研究";实践——以信息化教学能力培养为例"

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：78-84