高校慕课学分认定的模式、维度及其拓展性应用

摘要：

慕课学分认定是慕课与高等教育融合、实现优质教育资源共享的重要途径.文章首先阐释了高校慕课学分认定的两种基本模式,即"本校开课,本校认定"和"外校开课,本校认定".随后,文章分析了高校慕课学分认定的考察维度,提出在设计具体的慕课学分认定方案时,应综合考虑学分认定方式、学分认定标准和学分管理方法.最后,文章介绍了高校慕课学分认定的拓展性应用,指出慕课学分认定在高等教育领域还可被应用于大学先修课慕课的学分认定和微学位项目的 学分认定.文章对高校慕课学分认定进行的探究,可为高校开展慕课学分认定提供有益参考,并有助于推动慕课与高等教育的进一步融合.

关键词：慕课、学分认定、高等教育、大学先修课、微学位项目

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70