基于情感计算的虚拟教师模型设计与应用优势

摘要：

虚拟教师可以模拟真实教师的教学功能,在虚拟教学情境下辅助教学.目前,虚拟教师的研究多集中于知识内容的交互,而情感交互领域的研究成果尚不丰富.文章在利用情感计算技术对学习者情感进行识别、分类、分析的基础上,结合真实环境中的教师特点,分析虚拟教师的情感表现,从面部表情、肢体姿势、声音、言语四方面设计虚拟教师行为表达模式,构建具有丰富情感表达的虚拟教师形象,制定教学过程中的应用策略,从而与学习者进行有效的情感交互.文章结合应用案例讨论基于情感计算的虚拟教师的应用优势与价值,以期为虚拟教师的研究与实践提供参考.

关键词：情感计算、虚拟教师、情感建模、人工智能

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为全国教育科学规划国家一般课题"人工智能助推教师专业发展的机制与策略研究"项目编号:BGA190050

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：78-85