基于模型的教育大数据应用框架设计

摘要：

如何走出数据可视化展示的基础应用,进入融合教育设计与思考的深层应用,是教育大数据能否发挥其技术优势推动教育变革发展的关键.针对当下教育大数据在应用实践中的瓶颈,文章提出基于模型的教育大数据应用框架,即以数据为中心、凝聚教育科学和数据科学两股人群力量,构建包括微观个体发展层面、中观学校教育管理层面和宏观区域治理层面的模型体系,以服务于不同利益相关者.随后,文章依托教育大数据应用框架,设计了教育大数据的应用场景,以期为基础教育领域大数据的深层应用提供理论与实践支撑.

关键词：教育大数据、模型体系、应用框架、适用场景

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为国家自然科学基金重点课题"互联网+"时代教育改革与创新管理研究项目编号:71834002

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：5-12