智慧教室评价指标体系的构建

摘要：

文章首先介绍了智慧教室的概念与内涵,并通过文献梳理分析了其评价现状.接着,文章初拟智慧教室评价指标,并运用德尔菲法对这些指标进行了验证,由此确定了7个一级评价指标.随后,文章运用层次分析法,在一级评价指标的基础上,确定了26个二级评价指标,形成了智慧教室评价指标体系的层次结构模型.最后,文章通过构造判断矩阵、进行一致性检验,计算出各评价指标的权重,构建了智慧教室评价指标体系.智慧教室评价指标体系的构建,可为智慧教室的建设和评估提供参考,并有力促进课堂教学的改革发展.

关键词：智慧教室、评价指标、指标权重、层次结构模型

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为重庆教育科学规划课题"应用型地方本科师范院校教师职业技能教育资源生态重构研究";重庆市高教学会课题"以MOOC、微课促进大学公共课教学模式变革的探索与实践";重庆第二师范学院项目"MOOC背景下高校师范技能微课程资源生态构建与应用"

在线出版日期：2020-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：80-87