义务教育信息化资源配置均衡性研究*——基于2001～2018年《中国教育统计年鉴》数据分析

摘要：

文章基于《中国教育统计年鉴》全国时序数据,分析并预测了21世纪以来义务教育信息化资源配置均衡状况,发现:在我国义务教育学校,每百名学生拥有计算机台数不断增加,农村增长速度很快,反超城市和县镇;建立校园网百分比不断增大,城市百分比仍高于农村和县镇;每百名学生拥有网络多媒体教室数不断增大,农村已超过城市和县镇;每百名学生拥有信息技术教师数不断增加,但无论是城市还是县镇,农村增长速度都很慢、整体数目偏少.基于此结论,针对我国义务教育信息化资源配置出现的不均衡,文章提出了相关的建议,以期促进我国义务教育均衡发展.

关键词：义务教育、教育信息化、资源配置、均衡发展

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京市科技计划课题"面向在线教育的数字教育资源共享标准规范与创新服务模式研究"课题D171100003417003阶段性研究成果

在线出版日期：2019-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114