面向城乡教育均衡发展的教育变革*——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践

摘要：

同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措.城乡学校开展同步课堂教学活动,探索"互联网+教育"教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展.文章在分析同步课堂内涵的基础上,结合教学模式设计原则,以信息技术为支撑,构建了基于"政府-学校-企业-高校"四方协同的同步课堂教学模式框架.在徐州市城乡15所学校进行了同步课堂试点,并构建徐州市同步课堂技术支撑体系.为推动同步课堂常态化发展,以信息化促进教育均衡发展,建议创造同步课堂价值,发展"互联网+教育";提升教师信息素养,突破传统思维定式;四方协同汇聚优势,创新同步课堂教学.

关键词：互联网+教育、同步课堂、教育均衡、教学模式

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2018 年度江苏省现代教育技术研究重点课题"智慧校园与智慧学习环境建设研究"2018-R-60658

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95