人工智能时代的必备心智素养:计算思维

摘要：

人工智能逐步进驻人类生活并改变着人类的思维方式,计算思维因与时代背景高度契合而得到欧美国家的广泛关注,被认为和听、说、读、写、算一样,是每个人都必备的思维能力.通过对国内外计算思维缘起、定义、特征、框架、测评及教育实践应用等相关研究的综合分析,文章探究了目前国际计算思维研究的基本状况,发现计算思维已成为21世纪必备的心智素养,与抽象概括、问题分解、算法、分析建模、系统化(自动化)、数据实践、评估与改进等要素密切相关.此外,文章通过剖析典型的计算思维教育应用案例,发现在不使用计算机的前提下,适当的教学活动也可以有效促进学生对计算思维的理解和掌握.整个研究旨在促进教育研究者对计算思维进行深层次思考,为相关研究提供一些线索.

关键词：人工智能、计算思维、心智素养、问题解决

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题"中小学综合素养阳光评价"项目SZOG-2015062283

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：26-33