中小学教师应用教学类APP的需求分析

摘要：

教学类APP产品的不断涌现,为开展"互联网+教育"、落实教育信息化2.0行动计划起到了推动作用.但如何解决现有教学类 APP 使用效果差且无法满足教师需求的问题,是教育工作者面临的挑战.文章采用UTAUT模型,从四个层面7个维度深度挖掘了调查问卷数据,归纳出教师应用教学类APP的内在需求、外在硬件需求、外在软件需求和外在监管需求,并提出与需求相对应的发展建议,旨在改善教师应用教学类APP开展信息化教学的效果,助力中小学开创信息化教学新局面.

关键词：教学类APP、中小学教师、需求分析、"互联网+教育"

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45